Martina Markovinović

Goran Hajdin

Scenarij poučavanja namijenjen za drugi razred osnovne škole za predmet Informatika. Sastoji se od tri aktivnosti koje nisu međusobno povezane, ali mogu biti.

Gotov materijal

Družimo se sigurno u šarenom digitalnom svijetu

druzimo-se-sigurno-u

Barbara Bajsić

Prezentacija s primjerima dobre prakse lektire Plesna haljina žutog maslačka

Plesna haljina žutog maslačka_primjer dobre prakse

primjer-dobre-prakse

Marija Komjetan

Priručnik sadrži vizualne upute za područje domaćinstva i vrtlarstva. U njemu možete pronaći recepte i aktivnosti razrađene po pojedinačnim koracima, a sve je popraćeno slikovnim prikazima i tekstualnim uputama.

Poduzetništvom prema samoodrživosti

poduzetnistvom-prema

Zeleni klik

Upoznavanje s projektom Vrtovi susreta koje udruga provodi s više partnerskih škola. Školski vrt je mjesto gdje se učenici mogu biti kreativni, učiti iz prakse, uzgajati biljke, brinuti se o životinjama koje žive u tlu i na tlu i upoznati prirodan okoliš iz prve ruke. Kratkim uvodom u tlo, sastav i karakteristike opisuje se važnost tla i njegove uloge u okolišu. Zdravo tlo je baza za život u njemu i na njemu. Sastav tla možemo poboljšati dodavanjem komposta. Objašnjavamo kako u školskom vrtu postaviti komposter i pravilno kompostirati. Navodimo i aktivnosti koje su pogodne za učenike.

Vrtovi susreta 3 (školska godina 2023/2024) - kompostiranje

kompostiranje

Bojana Habjanec

Obilježavanje Dana šuma i uvođenje učenika u vođeno maštanje.

Dan šuma

dan-suma

Tina Pajdaš

Digitalni escape room Tajne tavana bazira game-based learning metodi tj. učenju temeljeno na igri.   Učenici kroz igru uče nepoznate pojmove, snalaze se u aplikaciji i uče iz pogrešaka kroz povratne informacije. Može se igrati samostalno ili u skupini na tabletu/mobitelu. Kroz priču o preuređivanju starog tavana učenici se susreću s aktivnostima pravilnog svrstavanja otpada i imaju zadatak detaljnije proučiti tematiku. Proučavaju detaljnije temu recikliranja, rješavaju zadatke, kvizove i križaljke. Escape room je nastao u sklopu Erasmus+ projketa "Zeleni Jože".

Tajne tavana

digitalni-escape-roo

Patricija Hercog

LJiljana Mudrinić

Students are familiarised with the concept of social and environmental justice through the story, photos, and videos of Birdy bird Travel – a bird who likes travelling through Croatia and Serbia. Via web 2.0 apps (Linoit, WordArt) students analyse Birdy’s “environmental” photos in order to build a socio-environmental fair neighbourhood (water/lake/sea) in which they would like to live using recycled materials. But before the building commences, they have to discuss and collaborate with their classmates in order to understand the principles and importance of nature-based solutions (NBS). Nature-based solutions must benefit biodiversity and support the delivery of a range of ecosystem services.

Nastavnička priprema

The travelling Birdy bird

the-travelling-birdy

Scenarij poučavanja, predlošci za radne listove i upute za provedbu vježbi i sadržaja.

Maris Miloš

Snaga prirode na tvojoj karti: kako elektrane pokreću svijet? je scenarij poučavanja o obnovljivim izvorima energije. Učenici istražuju obnovljive izvore energije i elektrane koje ih koriste za proizvodnju električne energije. Nakon usvojenih znanja kritički analiziraju lokacije i uvjete za njihovu izgradnju te svoja istraživanja unose na digitalnu kartu. Kroz rad razvijaju vještine istraživanja, argumentacije i donošenja zaključaka

Snaga prirode na tvojoj karti: kako elektrane pokreću svijet?

snaga-prirode-na-tvo

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će putem digitalnih materijala LearningApss i WordWall ponoviti o neživoj prirodi ( tlo, svjetlost i toplina, voda, zrak.)

Životni uvjeti

zivotni-uvjeti

Željka Ćaleta Car

Antonija Mamužić

Razvrstavanjem otpada djeca uče kako mogu doprinijeti smanjenju zagađenja okoliša. Pravilno razvrstavanje omogućava reciklažu i ponovno korištenje materijala, čime se smanjuje potreba za sirovinama i energijom. Razumijevanje procesa razvrstavanja otpada pomaže djeci shvatiti koliko je važno čuvati prirodne resurse i koristiti ih na održiv način. Usvajanjem navike razvrstavanja otpada, djeca se od malih nogu uče odgovornom ponašanju prema okolišu. Ove navike često ostaju s njima cijeli život. Razvrstavanje otpada uključuje učenje o različitim vrstama materijala (plastika, staklo, papir, organski otpad, opasni otpad) i njihovim karakteristikama. Kroz proces učenja o razvrstavanju otpada, djeca razvijaju sposobnost kritičkog razmišljanja i donošenja informiranih odluka. Prikazana je prezentacija koju učitelji mogu iskoristiti pri obradi sadržaja o razvrstavanju otpada iz Prirode i društva.

Održivi razvoj